„Živé organismy se skládají z buněk a buňka je základní jednotkou živého organismu.“ "Každá buňka pochází z buňky jiné, a nemůže tedy povstat z neživé látky." To jsou základy buněčné teorie, formulované již takřka před 200 lety. Jak je na tom věda o buňkách dnes? To se minimálně zčásti dozvíte v novém vydání Přírodovědců.
„Živé organismy se skládají z buněk a buňka je základní jednotkou živého organismu.“ "Každá buňka pochází z buňky jiné, a nemůže tedy povstat z neživé látky." To jsou základy buněčné teorie, formulované již takřka před 200 lety. Jak je na tom věda o buňkách dnes? To se minimálně zčásti dozvíte v novém vydání Přírodovědců.
Kdo jsme a odkud přicházíme? Odpovědi hledají nejen
filosofové, ale také biologové. Těm z naší fakulty se teď
povedlo zmapovat, odkud „přišel“ náš pohlavní chromozóm
X.
Chcete vědět, jak to vypadá, když se
vyučuje „věda“ místo několika přírodovědných
předmětů?Jaké jsou zkušenosti dlouholetého dánského
učitele a vzdělavatele učitelů? Jak probíhá příprava
budoucích učitelů vjiných
…
Pokud instinktem rozumíme vrozené (nenaučené) chování, jež
může být i reakcí na vnější podněty a případně
přináší jedinci nějaké výhody, pak rostliny určitě
instinkty mají.
Katalog pro učitele je nabídkový systém, kde si zaregistrovaný učitel může zapůjčit odborné přístroje, objednat praktická cvičení nebo přednášky pro studenty.
